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关于公布2019年新苗人才计划立项编号和中期检查结果的通知

发布时间: 2019-06-25

各分团委和项目负责人: 

     2019年大学生科技创新活动(暨新苗人才计划)已于201811月启动实施,经各二级院系推荐和学院审核公示及省级专家评审,我院共57个项目获得省级立项,5个项目为挑战杯专项10个项目为特定专项项目,21个项目获院级立项

为确保研究进程和质量,项目已于20195月由各二级学院进行了中期检查(检查结果如附件),中期检查通过的项目可先报销60%基础经费,不通过的项目抓紧时间修正完善,初定10-11月进行二级学院和校级结题评审验收。

学院鼓励课题成果转化,对于结题时有具体成果的项目,学院将配套相应的课题经费,并根据《中国美术学院学生科研创作成果奖励办法(试行)》(国美院发(201919号)对成果部分额外进行奖励。请各项目负责人和各分团委合理安排时间,积极做好课题研究和成果转化。 

 

附件:1、2019年浙江省新苗人才计划立项编码和中期检查结果

2、2019挑战杯和特定专项项目立项编码和中期检查结果

3、2019年院级项目立项编码和中期检查结果

 

中国美术学院大学生科技创新计划

(暨新苗人才计划)实施办公室

2019625日    

 

附件1:

2019年浙江省新苗人才计划项目立项编码和中期检查结果

立项编号

     

负责人

指导教师

院系

中期检查

2019R402001

创新公益模式—“交换”式公益

姚澜

徐增鎏、金睿智

国书院

通过

2019R402002

纵横纤维—手工纸的推广及社会美育计划

张子寅

沈乐平

国书院

通过

2019R402003

剩余材料在手工书媒介下的艺术创新 ——对促进亲子关系的应用研究

柯可

方利民

绘画

通过

2019R402004

少儿“传统壁画与美术特色课程”研究开发与推广

韩佳

王雄飞

绘画

通过

2019R402005

美术院校学生作品进入大众市场的利弊分析——以中国美术学院学生作品展卖会为例

胡欣媚

徐增鎏

艺术人文

通过

2019R402006

中国传统书法艺术与中医衍生品设计

孙雅文

孔令伟

艺术人文

通过

2019R402007

鲸鱼仿生研究与应用推广

穆童

张乔

艺术人文

通过

2019R402008

数字雕塑应用及其发展研究

胡梓蝶

张俊、刘元婕

雕公院

通过

2019R402009

彩色玻璃镶嵌艺术的形式创新——生活物品的衍生创新应用

汪权

李玉普

手工院

通过

2019R402010

氧化物在陶瓷壁饰中的试验与应用

徐溦

胡敏

手工院

通过

2019R402011

玻璃吹制茶具设计与制作研究

郭洋汐

李文

手工院

通过

2019R402012

老年人智能手机桌面系统设计——以UI界面设计应用为例

吴梦园

宣学君

影院

通过

2019R402013

“Harmony”声音交互装置

方千卉

詹远

建筑

通过

2019R402014

有关农作物的艺术创作与研究——以四川省阿坝藏族羌族自治州牛尾寨为例

薛羽卉

胡臻杭,单丹

建筑

通过

2019R402015

中小型建筑中的预制连续大跨度木结构体系

董媛媛

黄立

建筑

通过

2019R402016

医院智能情绪管理视觉装置

陶奕如

褚军刚

上海

通过

2019R402017

关于盲童感受色彩的辅助设备研究与尝试

张苏杭

郭磊

上海

通过

2019R402018

功能材料试验与磁物理特性科普产品开发

过欣怡

章文

上海

通过

2019R402019

盲人盲道导航系统

汪凯悦

陈天翼

上海

通过

2019R402020

“我们的节日”——中国传统节庆活动在高校的传承与活化

陈南汐

卓美红

艺术人文

通过

2019R402021

民国时期美术史著述对同类教材编写的影响

张磊

毕斐

艺术人文

通过

2019R402022

唐代金银器中的外来纹样研究以及其在当代产品设计中的应用

颜双爽

陈锽

艺术人文

通过

2019R402023

普及中国传统工艺文化——绞缬染(扎染)推广教程

常维静

施慧

雕公院

通过

2019R402024

基于学生宿舍综合型社区功能的视觉改造与推广

 

方舒弘

设计

通过

2019R402025

《城市色彩》科普读物

 

宋建明

设计

通过

2019R402026

The Edge 边原——民族文化元素产品设计与课程推广

吴季蕾

王其全

设计

通过

2019R402027

3D模型辅助技术在陶瓷器皿设计中的运用与推广

黄澜越

周武、彭倩

手工院

通过

2019R402028

建筑用木质纤维素在泥料中的实验与运用

沈凯丽

戴雨享、许群

手工院

通过

2019R402029

新西湖十景珐琅工艺设计风格研究

卢仲隆

张兰

手工院

通过

2019R402030

脱胎漆器现代造型(波普风格)的应用研究

蔡文景

冯晓娜

手工院

通过

2019R402031

泥浆自然沉积的语言在当代陶瓷作品中的研究及运用

沙莹

周武、彭倩

手工院

通过

2019R402032

“八八战略”下新浙江风景人文展示及宣传——以下姜村为例

李垚

倪镔

影院

通过

2019R402033

插画绘本形式在民族宗教中的运用与推广

施乐妮

王剑武

影院

通过

2019R402034

园林之眼——古典园林凭窗借景的研究与创意研发

王嫣然

石宏超

建筑

通过

2019R402035

小型艺术馆的衍生品设计与开发——以刘江艺术馆为例

俞峙彤

刘丹

艺管教

通过

2019R402036

余杭区公共艺术——雕塑现状研究与专项规划

周颖

单增

艺管教

通过

2019R402037

历史题材绘本创作在县市旅游文化中的运用与推广——以崔溥《漂海录》为例

董青蓝

黄骏

艺管教

通过

2019R402038

台州三门蛇蟠岛古代石雕遗迹调研整理与文创衍生设计

曾天璐

黄骏

艺管教

通过

2019R402039

畲族民间文化保护性挖掘和开发的实践探究——以屏南县巴地村为例

葛旭艳

李梅

艺管教

通过

2019R402040

传统卷轴书画展藏研究与推广

宁勤波

何士扬

艺管教

通过

2019R402041

中西壁画对比研究与创新成果推广

金戈

何士扬

艺管教

通过

2019R402042

文化传播视角下浙江地区传统书院发展模式应用及路径探索

黄颖茜

翁震宇

艺管教

通过

2019R402043

博物馆资源在现代生活方式中的创新应用与推广

黄能

宋建明、吴碧波

文创中心

通过

2019R402044

青年人群在公共空间的社交活动研究与设计策略

吴介舒

俞坚

文创中心

通过

2019R402045

智能洗浴空间-家电领域的服务设计

卢怡

胡惠君

文创中心

通过

2019R402046

CatKit科技养宠-智能陪伴式宠物猫窝

陈剑雄

王昀

文创中心

通过

2019R402047

流动的“美术馆”——艺术院校学生作品在公共商业空间的展陈模式探索

张铉沁

毛腾

国书院

通过

2019R402048

将叙事性绘画融入国家文创小镇建设中

张起

赵军

绘画

通过

2019R402049

智能家用婴儿监测仪的设计与研究

潘大伟

陈斗斗、王昀

设计

通过

2019R402050

敦煌之相——“一带一路”倡议下的敦煌文化衍生品设计

 

 

设计

通过

2019R402051

“瞬息万变”——家庭智能墙纸系统物联

韦佳颖

吴佩平、刘征、章俊杰

设计

不通过

2019R402052

“学长好”艺术类院校大学生家教平台

张艺凡

郑巨欣

设计

不通过

2019R402053

玻璃艺术学科的网络平台建设与文化推广研究

汪付成

韩熙

手工院

通过

2019R402054

一带一路文化传播视角下的影视理论研究和实践创作

郭勇

祝海贝

影院

通过

2019R402055

美术馆再编码——数字化媒介在美术馆导览中的应用及思考

徐芷馨

单增

艺管教

通过

2019R402056

有温度的美育——浙江乡村农产品公益设计实践和探究

徐曦

李梅

艺管教

通过

2019R402057

传统文人雅玩产品创新活化

彭喆

胡晓明、张文江

视觉中国

通过

 


附件2:

2019挑战杯和特定专项项目立项编码和中期检查结果

立项编号

     

负责人

指导教师

院系

中期检查

T2019001

从《洗象图》看北京洗象风俗

张雨晴

万木春

艺术人文

通过

T2019002

仪式美术背后的时空序列研究——以《目连救母》为例

孙超

汪悦进、陈锽

视觉中国

通过

T2019003

浙江沿海石构民居聚落研究——以浙江台州沿海乡镇为例

童宇平

沈实现、石宏超

建筑

通过

T2019004

水乡复兴目标下的“一村一艺”聚落造园形式初探

陈翊裴

邵健

建筑

通过

T2019005

轻型可伸缩装配式临时展览系统设计

李昕怡

蒋伟华

建筑

通过

T2019006

《我的祖国》沙画设计与创作

牛绪雨

何晓静

设计

通过

T2019007

“大学望境”校园文化衍生品创意设计

罗科帆

徐增鎏

手工院

通过

T2019008

《人间草木》中华本草儿童绘本系列

蔡雨彤

韩璐

国书院

通过

T2019009

《传统节气文化绘本》创作与设计应用

 

吴佩平

设计

通过

T2019010

《凉山彝族神话传说故事》系列儿童绘本

陈铭约

宋建明、
吴碧波

影院

通过

T2019011

《汴京梦话》传统建筑知识点普及绘本

夏程浪

石宏超

建筑

通过

T2019012

《仪礼》系列儿童绘本

丁拓

高文

艺管教

通过

T2019013

《叶公好龙》儿童绘本

李菁

刘晓东

基础部

通过

T2019014

《空城计》京剧主题儿童绘本

姚诗月

陈海燕

基础部

 

通过

T2019015

《精卫填海》新媒体绘本创作

江珺婷

孙姝婕、陈天翼

上海

 

通过

 


附件3:

2019年院级项目立项编号和中期检查结果

立项编号

     

负责人

指导教师

院系

中期检查

Y2019001

徐生翁的学识修养与他的书画作品的关系

潘栩

董捷

艺术人文

通过

Y2019002

以鲁庵印泥为中心的近代印泥研究以及非物质文化遗产活化

荆铱迪

万木春

艺术人文

通过

Y2019003

民间工艺美术创意儿童绘本制作

王昊方

 

设计

通过

Y2019004

超市蔬果区塑料袋使用效率问题的研究与应答

徐欣悦

王菁菁

设计

通过

Y2019005

大学生寝室家居空间综合体设计研究——以美院寝室为例

叶启舟

 

设计

通过

Y2019006

传统皮影的文创衍生设计——以中国美术学院民艺馆馆藏皮影为例

陈玲梓

陈海燕、雪润枝

设计

不通过

Y2019007

兽面纹系列文创设计

白墨

何振纪、郑巨欣

设计

通过

Y2019008

基于宁波非遗“石浦鱼灯”的传承与传新设计

刘珍

王菁菁

设计

通过

Y2019009

浙江象山非遗鱼拓画社会学研究和文创设计实践

钱倩芝

王菁菁

设计

通过

Y2019010

字由——传统木活字印刷文化衍生品设计

薛志翔

陈晶

设计

通过

Y2019011

EPP新型材料的创意研发与空间延展性设计

曹泽琦

朱姚菲、宋建明

设计

不通过

Y2019012

“匠问”——非物质文化遗产推广自媒体及体验课程

金雨凝

王其全

手工院

通过

Y2019013

动物陶塑在现代陶瓷器物上的装饰与应用

郑仕佶

胡敏

手工院

通过

Y2019014

对交叉层积材和单板层积材的性质进行实验探索

丁翔宇

蒋伟华、邱佳羽

建筑

通过

Y2019015

电影中的空间叙事

留意

钱晨

建筑

通过

Y2019016

彝族漆器背后董文脉研究与其图案的当代应用

彭愉聪

王晓明

基础部

通过

Y2019017

传统文化系列儿童绘本《月月欲摇皮上影》

林芯

陈海燕

基础部

通过

Y2019018

《蓝韵》蓝印花布传统文化科普绘本

董雯卿

高嵬、王兰兰

基础部

通过

Y2019019

《落胃luo wei》杭州传统文化系列绘本之美食篇

蒋雨桐

高嵬、肖雄

基础部

通过

Y2019020

基于结构思维的竹材形态研究与衍生产品创新应用

张馨月

陈海燕

基础部

 

通过

Y2019021

传统经典中的动物故事立体绘本创作

徐皓钰

顾文佳

创新

 

通过

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                             

 

 

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