漏钟仍夜浅，时节欲秋分；即此寻常静，来多只是君。九月，设计艺术学院迎来了一次家庭大聚会——硕博新生见面会，112名硕博研究生新生将在设计艺术学院扬帆启航，共赴设计新蓝海。学院硕博研究生规模也史无前例达到330余人。

9月20日下午，见面会如期在象山校区18号楼101阶梯教室召开，设计艺术学院党委书记陈燕屏、院长毕学锋、党委副书记刘超群、副院长成朝晖，22级新生导师代表，以及综合办公室教师们出席了本次见面会，全体22级硕博新生参加活动。会议由综合办公室研究生教学秘书姚垚主持。

与会的领导和嘉宾

见面会现场

院长致辞|毕学锋：

把握机遇转变角色，永怀虔诚与热爱

院长毕学锋教授致辞

致辞全文：

亲爱的2022级研究生同学们，老师们：大家下午好！

在秋天这样一个收获与相遇的季节，很高兴与各位同学相聚象山校区，首先我代表设计艺术学院向你们的到来表示欢迎！

16号学校举行了隆重的新生入学典礼，高世名院长做了题为“新时代的文艺复兴人”演讲，提出了学校“通人”的培养目标，通人不仅仅是博学广文，是学习知识的触类旁通，是推论事理的举一反三，是学习的大成状态，尤其在今天信息过量、知识爆炸的时代，更要倡导通人之学、贯通之道以及通达之境，希望同学们认真品读这篇文章。

前天我在上海参加了世界设计之都大会，来自世界不同院校的院长围绕着未来设计学院和未来设计学科的发展展开讨论，在未来设计学科多元发展的不确定性面前，设计扩大新兴视野和拓宽新兴实践已成共识，设计所涉及到的行动的价值和创造行为的价值也在不断被提及，我想你们就是这个设计不确定时代的探索者和重新建构者。研究生不仅仅是学生的单一身份，也应该成为我们研讨交流、思维碰撞、的学术之友，期待与你们教学相长。同时，同学们应更珍惜你们的同窗之缘，只有一起激荡思想、共论创作，才不负韶华！

在国美这样一个平台求学，你们将有机会和知名的学者、设计师、艺术家们面对面交流，有机会接受本专业导师的启蒙和点拨，有机会在第一时间参与最前沿的展赛，中国美院作为双一流高校为同学们提供了宽广的视野，让大家在专业学习上拥有更好的机遇和创造更多的可能。

同学们如何把握这份机遇与可能，我的答案就是尽快进入角色，提前做好学术规划，主动学习和积极钻研。也许现在有同学对读研的认知还停留在“我考上了”的兴奋阶段。但是，大家有思考过吗，从本科到硕士或者从硕士到博士，是不同的学习阶段，学习方式也完全不同。本科的学习是很基础的，到了硕士阶段，学问要专，就要进入一个特定的研究范畴。而进入博士阶段，则进入了一个更加专、精、深的领域，它将奠定你的学术身份，所以从这个意义上来讲，你们已经开始步入了真正的学术的殿堂。在这里我希望大家抱着一颗虔诚的心对待创作和学术。蔡元培先生当年在《就任北京大学校长之演说》上说过一段关于求学的警言：“敷衍三四年，潦草塞责，文凭到手，即可借此活动于社会，岂非与求学初衷大相背驰乎？光阴虚度，学问毫无，是自误也。”我想，对待我们的专业学习，我们应该时刻保持一颗虔诚的心，珍惜人生中仅有的几年求学时光，学有所得，学有所成，而不是三、四年之后 “文凭寥寥纸，脑中空空然”。

虔诚之心也体现在每一个细节上。细节能体现一个人学问是否到位、态度是否端正；细节中蕴藏着机会。也许很多同学还没体会到，求学期间的每一个成果，都可能成为未来你专业生涯的最大机遇，因为你的某件作品、某次发言、某篇论文的发表建立起你和社会的机缘。希望大家珍惜每次自我展示、自我提升的机会，严谨治学，精益求精，未来只有自己才能成就自己。

爱因斯坦说：“只有热爱才是最好的老师”，热爱是最长久、最内核的驱动力。最后，我希望各位同学们，能够对专业持有一颗虔诚的“热爱”之心，深耕你的研究方向，把专业当事业去看待。只有你真正热爱，你才无惧付出，也无悔得失。如果在你的求学生涯中没有为一个好灵感而兴奋的深夜不眠，没有为一件好作品的诞生激动不已，你为读到一本好书而充满希冀的时刻，我觉得，是一件遗憾的事。

所以，你们一定要努力寻找自己热爱的方向，带着一颗重新出发的心，在你们最美好年华和求学生涯中，找到属于自己的角色，成就最好的你！

谢谢大家！

毕学锋

2022年9月20日

书记箴言|刘超群：

勇担时代使命，刻苦钻研，快乐生活

副书记刘超群老师讲话

 

党委副书记刘超群老师再次对新生的到来表示热烈的欢迎，她提到，22级硕博作为学校学分制改革的一届新生，同时也是设计学科从新出发，迈向良渚时代的亲历者，即将经历国美新的变化，感受更好的国美，成为更好的自己。

刘超群老师还寄予新生三个期许与希望：第一个希望是家国层面上对各位同学的期许，希望同学们能够修炼兼济天下的胸怀，勇担时代使命，始终将家国放在心里；其次，第二个希望是从做学问角度出发，期望大家可以坚持勤奋创新，刻苦钻研，牢牢把学问握在手里；第三个希望关注到的是生活，期待各位同学能够懂得高低起落皆是生活，积极乐观，快乐生活。

主题分享|成朝晖：

研学与研创

副院长成朝晖教授分享寄语

设计艺术学院副院长成朝晖老师首先为师生解读了中国美术学院研究生录取通知书的设计背后的故事，由此为大家阐述了何为中国美术学院？即中国艺术的先锋之旅，美术教育的核心现场，学院精神的当代宣言。这可以说是代表了中国视觉文化与艺术院校的高度。接着成朝晖老师回归到最初的本体，聚焦“研”字，左边为石，右边为开，所谓精诚所至、金石为开，通过对中国汉字“研”字的解读，来告诉大家学问是需要细细研磨的。

成朝晖老师重点给大家分析了“研学”与“研创”。“研学”是强调哲匠精神为旨归的拔尖创新设计人才培养，研究是人生和事业的第一步，没有研究，就不会对世界、社会、以及个人人生有深刻的认识和了解，也不会对规律有更好的认知，也难以把握事物的规律。“如哲人般思考，如匠人般劳作”，她诫勉新生研究生的学习是一种修炼，通往成功之路需要这种境界。另一方面，“研创”则是以“艺理兼通”为特征的研究创作模式。她强调，研究生应进入一个转型期，从以往获取知识为主的被动学习转变为获取知识和创造知识的主动学习。成朝晖老师还对硕博所侧重的方向作了区分，即硕士强调设计语言的研究与开发，博士强调专业方向的创新与立论。为了更好地使研究生适应学习，成朝晖老师从研究方向深化整合、系统课程体系建设以及教学科研特色开展三个方面来为新生详细介绍了学院的研究生教学概况。

导师寄语|宋建明：

国美研究生应达到“通境”

宋建明教授寄语新生

 

宋建明老师结合自身经历，与硕博新生从三个层面谈开。首先是仰视、平视、俯视以及凝视的思维，宋老师介绍自己从仰视西方到得到机会，与西方人共同学习开始平视西方，再到引进以包豪斯为核心的西方系列藏品，用一种比较眼光看待中西，追溯自己的文化身份，并告诫同学们当下应该凝视身边的问题；其次，他就中国美术学院的治学传统与新生展开讨论，宋建明老师认为，品学艺理，古今中外都围绕着“通”字，而国美四通精神更是影响深远。其中品学通的品学意味着学品，关联着一个人的人品，人品就关系着学术的严肃性以及学术道德。中国美术学院作为一所人文的学校，也是一所诗性的学校，而品学正是诗性学校的特质。学要有品，品学的深化在于艺理，艺理的精髓在于礼义，最后落脚到古今中外，用仰视、平视、俯视、凝视的思维看待周遭。在宋建明老师看来，国美研究生的标准应当是能够达到品学通、艺理通、古今通、中外通的通境，希望同学们能够在国美这个越来越好的环境中，成为一个真正的国美人。

导师寄语|杭间：

设计学科的机遇与挑战

杭间教授寄语新生

 

杭间老师则与师生讨论了近期教育部发布的研究生教育学科专业目录调整问题。首先，他为师生讲述了设计学科的变迁，并指出在最新学科目录的三个地方都出现了设计，即包含在艺术学（1301）内的设计历史、理论和评论研究，艺术学大类下里独立的设计（1357），以及在交叉学科中包含设计学（1403）。他认为，这是对从事设计创作与研究的老师与学生的极大利好消息，反映出二十年来设计学科的发展得到了学界的广泛关注，受到了其他学科的重视，设计学未来发展方向也更加明确。他指出，当代学术一是重整合、重综合，二是对纯理论、纯思辨与实践脱节的不提倡，这样的学科调整对于未来发展影响深远。

同时，杭间老师谈到了交叉学科问题，设计学之所以能同时授予工学与设计学学位，是为了鼓励大家培养创造性与发散思维，鼓励设计学科不单单沿着既有的固定程式，更是要放开眼光，着眼发达国家如何推进设计学的思考与发展。设计学科的调整对同学们提出了新的挑战，既要有工学的知识，还要有技术的知识，也要有动手实践的能力，更要有能够追溯前沿的能力。

最后，杭间老师寄予大家殷切期望，希望硕博新生不辜负三年，期待从他们身上看到中国设计在世界设计的影响，看到中国设计界领袖的诞生。

同学们认真聆听

新生代表崔悦发言

 

来自视觉传达设计系的新生代表崔悦同学与硕博新生们分享了自己在国美四年本科生活的成长心路和感悟体会。她与在场研究生许下三个约定：相约看世界、相约图书馆以及相约强身健体。呼吁同学们一起用奋斗绘就青春底色，用激情诠释青春价值，不负青春，不负韶华，做鲁迅先生期待的那“发光发热”的青年，在国美这片艺术热土上创造无限可能。

教学秘书姚垚讲解研究生管理政策制度

 

综合办公室教学秘书姚垚老师为同学们提出了要“独立自主”“敬畏底线”等要求，并结合具体案例，从学籍、培养、学位、研究生各类平台使用四个方面为同学们解读了研究生手册的部分重点内容，为同学们讲解了与大家息息相关的研究生管理和培养的相关制度和政策。

 

同学们现场学习研究生手册